История психологии в лицах - просецкий
Просецкий
просецкий
Павел Алексеевич (1913-1997) — российский психолог, специалист в области возрастной и педагогической психологии. Д-р психологических наук (1971), профессор кафедры психологии Московского государственного педагогического ин-та им. В.И. Ленина (1972). Чл. редкол. журнала Вопросы психологии (1981 — 1988). В 1931 г., окончив Первомайский педагогический техникум в с. Новиково, стал учителем начальной школы. Затем окончил географический фак-т Воронежского пединститута (1934-1939). В 1939 г. был призван в ряды Красной Армии. Участник ВОВ. После демобилизации в 1945 г. поступил на Высшие педагогические курсы при МГПИ им. В.И. Ленина, а в 1946 г. был уже аспирантом кафедры психологии. В 1949 г. под руководством проф. К.Н. Корнилова защитил канд. дис. Преподавал на кафедре психологии Воронежского пединститута, которую возглавил в 1952 г. Основное направление исследований П. в 1950-е гг. — вопросы воспитания молодежи и психология коллектива, отразившиеся в публикациях: О диспутах по вопросам воспитания молодежи , Каким должен быть настоящий друг, Единые требования к поведению учащихся, Психология коллектива в трудах В.М. Бехтерева. В 1960-е гг. в течение полутора лет читал курс лекций по психологии для преподавателей и аспирантов Ханойского пединститута, одновременно являясь консультантом Министерства просвещения Демократической Республики Вьетнам. В этот период были опубликованы работы К психологии организаторской деятельности директора школы, Воспитание детей коллективистами , Коллектив как объект научного исследования. В 1971 г защитил докт. дис: Психологические основы формирования коллектива (на материале средней школы и вуза). В 1972 г. вернулся на кафедру психологии МГПИ им. В.И. Ленина, которую возглавлял до 1986 г. В этот период им была организована научно-исследовательская лаборатория, изданы учебные пособия (Введение в учительскую специальность; Психология творчества; Психология профессионально-направленного студенческого коллектива). Часть работ опубликована на болгар, и нем. яз. В 1970— 1980-х гг. основным направлением работ П.А. Просецкого было исследование психологических особенностей личности будущего учителя. Разработанные им структурная модель личности студента и методика самосовершенствования студента были внедрены в практику работы со студентами первого курса ин-та. СВ. Ильина
Рейтинг статьи:
Вопрос-ответ:
Ссылка для сайта или блога:
Ссылка для форума (bb-код):
Самые популярные термины
1 | 1603 | |
2 | 1157 | |
3 | 1060 | |
4 | 882 | |
5 | 872 | |
6 | 854 | |
7 | 778 | |
8 | 740 | |
9 | 723 | |
10 | 640 | |
11 | 631 | |
12 | 583 | |
13 | 504 | |
14 | 489 | |
15 | 487 | |
16 | 484 | |
17 | 468 | |
18 | 456 | |
19 | 427 | |
20 | 421 |